Promoción de la educación superior jesuita: prioridades globales y acción regional

La Asamblea 2025 de la Asociación Internacional de Universidades Jesuitas (IAJU), celebrada en Bogotá, Colombia, reunió a líderes de todo el mundo para definir el próximo capítulo de la educación superior jesuita. La Asamblea de clausura se centró en dos preguntas fundamentales: ¿Cuáles son los temas prioritarios para la educación superior jesuita a nivel global? ¿Y cómo pueden las redes regionales implementar activamente la Agenda Estratégica de la IAJU para abordar estas preocupaciones?

Temas prioritarios para la educación superior jesuita a nivel global

La Asamblea destacó seis temas urgentes e interconectados: Democracia, Salud Mental y Espiritual Estudiantil, Secularismo, Inteligencia Artificial (IA), Migración y Refugiados, y Justicia Ambiental. En la Asamblea de clausura, los seis temas se identificaron como áreas clave de preocupación, aunque cuatro se destacaron como prioridades inmediatas para la acción colectiva. También se hizo hincapié en medidas concretas para fortalecer la colaboración global.

1. Salud mental y espiritual del estudiante

El bienestar estudiantil fue una preocupación central planteada por todas las regiones. Los delegados mencionaron la creciente crisis de salud mental y la pérdida de arraigo espiritual, especialmente en contextos pospandémicos. Abordar esto requiere programas de formación holística que atiendan el desarrollo emocional, psicológico y espiritual, especialmente para los estudiantes que luchan por encontrar su identidad, propósito y esperanza.

Acciones sugeridas por la IAJU:

• Establecer un grupo de trabajo sobre formación y bienestar estudiantil para desarrollar marcos y programas de formación y salud mental culturalmente adaptables.
• Facilitar pilotos regionales y compartir recursos de capacitación digitalmente entre instituciones.

2. Democracia y ciudadanía global

Muchas regiones observaron la erosión de las normas democráticas, la fragilidad de las instituciones cívicas y el creciente autoritarismo. Las universidades jesuitas están llamadas a formar estudiantes como ciudadanos globales y líderes locales arraigados en la justicia.

Acciones sugeridas por la IAJU:

• Desarrollar un Observatorio de Democracia y Ciudadanía, basado en el modelo de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL).
• Promover la educación cívica local e interregional, la promoción y los intercambios estudiantiles centrados en el liderazgo y la consolidación de la paz.

3. Justicia ambiental

La degradación ambiental se consideró una preocupación existencial. La ecología integral, arraigada en la Laudato Si’, sigue sirviendo como marco unificador para la sostenibilidad, la justicia y la renovación espiritual.

Acciones sugeridas por la IAJU:

• Formar una Red de Sostenibilidad de la IAJU con nodos regionales y un Observatorio Ambiental.
• Compartir modelos de planes y políticas estratégicas verdes y formación ecológica para estudiantes y personal.
• Considerar establecer un modelo compartido de evaluación de la Responsabilidad Socioambiental Universitaria.

4. Inteligencia artificial (IA)

Los rápidos avances en IA impulsaron una reflexión generalizada. Las preocupaciones abarcaron desde los riesgos éticos hasta su impacto en la pedagogía y la identidad. La IA se planteó no solo como un desafío técnico, sino como un llamado a discernir qué significa formar personas plenamente humanas en un mundo cada vez más digital.

Acciones sugeridas por la IAJU:

• Crear un grupo de trabajo sobre IA y educación jesuita para explorar las respuestas ignacianas, la innovación curricular y la orientación institucional.
• Convoque reuniones periódicas sobre las mejores prácticas para compartir estrategias en un panorama de IA en rápida evolución.

5. Incrementar concretamente la colaboración global entre instituciones de educación superior jesuitas

Al salir de la Asamblea 2025, los líderes de la educación jesuita están entusiasmados no solo de hablar sobre la colaboración, sino también de tomar medidas concretas para aumentarla.

Sugerencias de acciones de la IAJU:

• Establecer una Oficina de la IAJU para el Intercambio y la Colaboración Global para mejorar la creación de redes y la colaboración entre instituciones de la IAJU, incluidos los intercambios de profesores y estudiantes, la investigación conjunta, el desarrollo curricular global y la acreditación por pares.
• Establecer un “Plan Jesuita”, inspirado en el marco del Examen de Prioridad de Misión de la Asociación de Colegios y Universidades Jesuitas (AJCU) de Norteamérica.
• Desarrollar programas para fortalecer la formación del personal administrativo, además del docente y estudiantil.
• Consideremos el desarrollo de una Universidad Jesuita Global.

Implementación de la agenda estratégica de la IAJU a nivel de conferencia

Se invitó a cada región a reflexionar y proponer acciones alineadas con la Agenda Estratégica 2024-2028 de la IAJU. Entre los aspectos regionales más destacados se incluyen:

Asociación Jesuita de Educación Superior del Sur de Asia (JHEASA)

• Colaboración y redes: establecer una junta directiva de JHEASA, una mesa de exposición internacional, una beca JHEASA-IAJU y otros foros para facilitar un modelo de colaboración unificado.
• Grupos de trabajo especializados: crear grupos regionales centrados en la ciudadanía global, la sostenibilidad, el bienestar estudiantil y la promoción de la democracia.
• Identidad jesuita: Establecer centros de formación zonales para profundizar el carácter jesuita, especialmente en los colegios en crecimiento y afiliados.

AJCU-África y Madagascar (AJCU-AM)

• Equipos de investigación: Lanzar equipos de investigación centrados en la democracia y la ciudadanía global, la migración y los refugiados, y la ecología y la justicia ambiental, aumentando el rigor de la investigación y el conocimiento basado en el contexto.
• Colaboración: Desarrollar alianzas ad intra (dentro de África) y ad extra (globales). AJCU-AM aspira a ser un instrumento de esperanza mediante soluciones con visión global y arraigadas localmente.

AJCU-Asia Pacífico (AJCU-AP)

• Grupos de trabajo especializados: Lanzar y ampliar grupos de trabajo sobre salud mental y bienestar espiritual de los estudiantes, inteligencia artificial, ecología integral y democracia.
• Currículo Universal de Ecología Integral: Desarrollar un currículo universal e interdisciplinario sobre ecología integral y justicia ambiental, que pueda ampliarse a profesores y personal.

Red Kircher

• Criterios estratégicos: Priorizar iniciativas de proyectos globales comunes utilizando los siguientes criterios: perfil ignaciano, impacto, viabilidad, fortalezas existentes y sinergia.
• Investigación: mapear iniciativas existentes, compartir las mejores prácticas, aclarar el alcance y solicitar fondos para la investigación sobre el bienestar estudiantil, la inteligencia artificial, la democracia y la justicia ambiental.
• Programas de Formación: Desarrollar programas de formación accesibles, especialmente relacionados con la democracia, la justicia ambiental y la identidad ignaciana.

AUSJAL

• Programas de Formación: Desarrollar capacitación en ciudadanía global, un Programa de Liderazgo Ignaciano de la Universidad AUSJAL y ampliar las oportunidades de voluntariado.
• Rendición de Cuentas Ambiental: ampliar el Modelo AUSJAL de Evaluación de la Responsabilidad Socioambiental Universitaria y la “configuración de universidades Laudato Si’”.
• Investigación: continuar y ampliar la investigación sobre la desigualdad y la pobreza, el medio ambiente y la corrupción, la democracia y la pedagogía ignaciana.

AJCU-Norteamérica (AJCU-NA)

• Colaboración y programas conjuntos: Ampliar los programas de titulaciones conjuntas, los intercambios y los centros de investigación compartidos, tanto a nivel nacional como internacional. Considerar programas de incentivos internos para aumentar la participación.
• Herramientas e infraestructura: crear plataformas y recursos digitales (por ejemplo, redes de mejores prácticas, documentos técnicos, sitios web y aplicaciones) para respaldar la colaboración entre instituciones.

Conclusión

La Asamblea de la IAJU de 2025 reafirmó la visión y el compromiso compartidos de la red para escribir el próximo capítulo de la educación superior jesuita, arraigado en la fe, la justicia y la dignidad de todas las personas. Ahora, con la IAJU mirando hacia el futuro, la tarea es aprovechar esa energía colectiva: construir estructuras, financiar iniciativas y acompañar a las instituciones para que las prioridades globales se conviertan en realidades tangibles para el alumnado, el profesorado y el mundo.

Con información de IAJU