En este artículo el autor se propone los pasos siguientes: Primero, considerar cuáles son las «características» del universo jesuítico. En segundo lugar, sugerir lo que es central A) en las características de la educación (CECJ) B) en las características sociales (CAS). En tercer lugar, sacar algunas conclusiones sobre cómo los dos sectores pueden apreciarse y ayudarse mutuamente