El día 1 de septiembre se dieron cita los nuevos Grupos de Trabajo (GT) que abordarán el desarrollo de las actividades de los proyectos “Derecho Universal a Educación de Calidad” (DUEC) e “Innovación Pedagógica Ignaciana” (INPI). Dos proyectos que hacen parte de EduRed, alianza programática entre AUSJAL, FIFyA y FLACSI. 

Cada uno de los proyectos cuenta con dos nuevos GT, los cuales están constituidos por un máximo de ocho personas, miembros de las redes educativas y sociales de la CPAL.

En el siguiente cuadro indicamos parte de esta rica diversidad:

PAÍSES REPRESENTADOS: Guatemala, México, Colombia, Venezuela, Brasil, Ecuador, Perú y Argentina.

UNIVERSIDADES: ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara (México), Universidad Ibero (Ciudad de México), Universidad Javeriana (Cali, Colombia), Escuela de Educación de la UCAB Sede Caracas, Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela), Universidad Rafael Landívar (Guatemala), Universidad Antonio Ruiz de Montoya (Perú).

COLEGIOS: Antônio Vieira (Salvador, Bahía), Santo Inácio (Río de Janeiro), San Francisco Javier (Pasto, Colombia), São Luis (Sao Paulo), Colegio San Gabriel Unidad Educativa (Quito).

REDES INTERNACIONALES Y NACIONALES: RUEI (Red Educativa Ignaciana de Ecuador), Colegio Inmaculada Concepción Argentina - RAUCI, Sector Educativo de la Provincia Mexicana de la Compañía de Jesús, Red Comparte, Red de Centros Sociales, Fe y Alegría Centroamérica, Dirección Nacional de Fe y Alegría de Colombia. 

Durante este primer encuentro tuvimos un espacio para recibir las orientaciones inspiradoras que movilizarán el trabajo. Para gestionar el proceso de ejecución hemos constituido duplas coordinadoras que liderarán las investigaciones en cada uno de los grupos conformados. También se eligió a un relator o relatora por cada uno de estos grupos, los cuales documentarán la sistematización del producto final.

Este tejido educativo marca un nuevo paso que será clave para aportar un trabajo en red de forma articulada, con mayor impacto en las sociedades y sus contextos. 

¿En que se van a enfocar estos nuevos Grupos? 

3GT-DUEC: mapear y sistematizar las políticas públicas educativas eficaces implementadas en Latinoamérica para la promoción del Derecho Universal a la Educación de Calidad. 4GT-DUEC: analizar críticamente los modelos alternativos generados para la financiación, sostenibilidad y permanencia en los sistemas educativos.

3GT-INPI: realizar una reflexión crítica de las innovaciones pedagógicas para verificar su pertinencia con las orientaciones de la primera fase y los acuerdos de la Compañía de Jesús. 4GT-INPI: Verificar los criterios necesarios, practicados o pertinentes, para la medición del impacto en experiencias de Innovación Pedagógica Ignaciana.

Agradecemos a cada una de las personas, instituciones y redes, que fortalecen este trabajo de colaboración en torno a los desafíos educativos. Misión que es compartida y poco a poco irá dando frutos y semillas que germinen en una transformación del campo educativo.

Testimonios

Mónica Derazo: “La riqueza de este trabajo estuvo en la conformación de un equipo con personas de diversos talentos, y desde la mirada de colegios y universidades, que nos permitió llevar adelante la importante invitación que nos hizo EduRed, con un punto coincidente y claro como es la Identidad Ignaciana. Entre los desafíos encontrados en nuestro caso fue la limitación en los tiempos con los que contamos, lo que impactó en el desarrollo normal y en la entrega oportuna del producto”.

Luís Macías SJ: “Mi experiencia fue la de haber podido coincidir con un grupo tan heterogéneo e interesante por los diferentes perfiles. El aprendizaje fundamental fue el profundizar en un derecho humano como la educación de calidad que, si bien tenía cierto conocimiento, me llevó a profundizar en todas las implicaciones que tiene este derecho humano a la niñez en general. El último aprendizaje fue el trabajo colaborativo entre diferentes personas y países con las que pudimos dialogar, construir y proponer el trabajo del Mapeo de Actores”.

 

Información de Nelson Otaya, Secretario Ejecutivo de EduRed