Presentamos el PDF de la última publicación de Fe y Alegría Perú: “Educación Pública, responsabilidad de todos y todas en la formación ciudadana”, el cual recoge la conferencia magistral y exposiciones del III Seminario Educativo de Fe y Alegría, realizado en octubre de 2019 y que tuvo como objetivo propiciar un espacio de análisis y reflexión sobre el carácter de la educación pública en la formación de una ciudadanía ética.

Acá la presentación del P. Ernesto Cavassa, director general de Fe y Alegría Perú:

 

El III Seminario Educativo de Fe y Alegría del Perú “Educación pública. Responsabilidad de todos y todas en la formación ciudadana”, realizado en Lima los días 24 y 25 de octubre del 2019, propició un espacio para el análisis y la reflexión crítica sobre el carácter de la educación pública y su relación con la formación en ciudadanía orientada a fortalecer la construcción de un país democrático y justo.

Para ello, se contó con la participación de personalidades y actores sociales vinculados al ámbito socioeducativo convocados con la intención de generar un debate sobre la importancia del fortalecimiento de la ciudadanía a nivel local, regional, nacional y global, específicamente en el ámbito de la educación.

Este es el tercer seminario organizado por Fe y Alegría con el interés de profundizar en temas claves para mejorar la calidad de la educación en nuestro país, especialmente en los sectores más necesitados. Hace tres años empezamos con el seminario titulado “Lo que el Perú rural nos ofrece” y seguimos luego con “Equidad y justicia en la educación pública”. En esta ocasión, como expresa el título de esta publicación, nuestra apuesta es: “Educación pública, responsabilidad de todos y todas en la formación ciudadana”.

El seminario se realizó cuando la reflexión sobre estos temas estaba ya en la agenda del debate nacional y se publica ahora, muy poco después del lanzamiento oficial del Proyecto Educativo Nacional –PEN 2036–, cuyo objetivo principal es “el reto de la ciudadanía plena”. Fe y Alegría apuesta de corazón a su consecución y compartimos la visión planteada en el PEN como propósito a conseguir en los próximos quince años: 

Todas las personas en el Perú aprendemos, nos desarrollamos y prosperamos a lo largo de nuestras vidas, ejerciendo responsablemente nuestra libertad para construir proyectos personales y colectivos, conviviendo y dialogando intergeneracional e interculturalmente, en una sociedad democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva, que respeta y valora la diversidad en todas sus expresiones y asegura la sostenibilidad ambiental.

 El centro de atención de esta visión es: “todas las personas”. El enfoque educativo debe ser personalizado y contextual porque las personas viven, se forman y ejercen sus derechos y responsabilidades ciudadanos en contextos cada vez más plurales. Se trata, además, de “todas” las personas, sin discriminación de ningún tipo, como nos lo recuerdan varios de los expositores. El reto sigue siendo cómo lograrlo en un país con marcadas asimetrías estructurales y con lacras ancestrales de intolerancia e irrespeto a las personas –particularmente aquellas invisibilizadas por el país oficial– y a sus raíces culturales.

Por ello, Fe y Alegría intenta dar un paso más y “escoge los sectores más necesitados para realizar su acción educativa y de promoción social: desde allí, dirige a la sociedad en general su reclamo constante en búsqueda de un mundo más humano” (Ideario Internacional, N° 1). Un mundo más humano en el que todos y todas puedan ejercer efectivamente la “ciudadanía plena”. Podremos verificar el avance de este objetivo solo si nos colocamos en los márgenes, en las periferias, allí donde no llegan ni el asfalto ni el reconocimiento social. Ese es el lugar social de nuestro movimiento.

El seminario buscó abordar los grandes temas de ciudadanía y sentido de lo público, de necesaria y urgente reflexión en un contexto en permanente cambio. Tanto la conferencia magistral de inicio como las tres mesas con participación de especialistas facilitaron la reflexión sobre ellos. La primera mesa trató sobre ciudadanía, sentido de lo público y bien común; las siguientes abordaron los temas: coexistencia de ciudadanías, apuesta por formar en ciudadanía desde la sociedad y, finalmente, escuela y docentes que forman ciudadanía.

A continuación, se presentan las conferencias y exposiciones del seminario, todas las cuales fueron grabadas, transcritas y editadas para su publicación en este volumen, revisadas previamente por cada ponente. Para quienes participaron del seminario, será ocasión de retomar el tema; para quienes no pudimos estar, leerlas estimula la reflexión y nos incorpora a ella, al menos de modo remoto, al estilo de los tiempos que corren. A todos, esta reflexión nos coloca en la tarea de seguir construyendo una República de ciudadanos (no de súbditos ni de subalternos) al filo de su Bicentenario.

Finalmente, una nota más: se incluyen preguntas para la reflexión y el diálogo después de cada bloque. Esta publicación no cierra el tema, lo abre a que otros puedan continuar aportando a él. Deseamos que esta contribución sea un instrumento de trabajo en los diferentes ámbitos en los que nos encontremos.

 

Ernesto Cavassa, S.J.
Director General
Fe y Alegría del Perú


Lima, 7 de setiembre de 2020
Día de los Derechos Cívicos de la Mujer